Дечји отирач се родитељима често плаши, јер такво дете може говорити о злостављању и поткопати ауторитет породице. Али који разлози заправо стоје у срцу детињастог лажног језика и како се носити са њим?
Зашто се дете куне?
Наравно, било који родитељ који се суочи са овим проблемом биће забринут - зашто? Разлога за такво понашање може бити много. Поред спољних околности које утичу на овај проблем, постоје и фактори повезани са годинама који могу изазвати дечји простирку. У разним животним периодима, деца могу користити непристојан језик у вези са одређеним тренуцима свог одрастања.
• Период од две до пет година
У овој фази развоја беба, простирка делује као несвесна имитација. Деца често чују колегу од вршњака, рођака, пролазника на улици или се преко комуникационих алата (телевизија, интернет) упознају са опсценим језиком.
• Период од пет до седам година
У овом старосном периоду деца су свесна да је неке речи боље не изговарати, а такође су добро свесна какве ће пропасти реакције изазвати у окружењу одраслих. Међутим, у овој је доби типично да покажете одважан темперамент и опсценост у очима детета - ово је ефикасан начин да изразите своје негодовање једном или другом родитељском забраном.
• Период од осам до дванаест година
Ученици млађих и средњих школа који имају средњошколце на оку све време покушавају на све могуће начине да копирају своје понашање. За децу од осам до дванаест година, простирка је начин самопотврђивања у друштву вршњака. Стога, изгледа да копирају модел понашања адолесцената, својим вршњацима изјављују како припадају старијој деци.
• Период адолесценције
Адолесценција је једна од најтежих фаза одрастања у развојној психологији. Пубертет, пубертет, прва љубав и мноштво суђења која су пала на јучерашње дете, чине га емоционалнијим, рањивијим, избирљивијим према себи и другима. Тинејџери морају да истресу своје емоције и у ту сврху се често претварају у лажни језик. Мат је средство самоодбране, начин да се изолише од напада спољног света, да сакрије нечију слабост и беспомоћност.
Поред значајки повезаних са годинама, непристојни језик код детета може бити узрокован и спољашњим околностима. Главни разлози за дечије простирке су:
• Простирка се ширила око детета
• Мали речник детета
• Недостатак посебног знања о „правном“ изливу њихових емоција
• Присутност простирке у речнику особе која има ауторитет за дете
• Активна употреба лажног језика од стране породице
• Прекомерни психолошки стрес, стрес
• Последице пубертета, живо искуство романтичних осећаја
• Ауторитарни стил родитељства у породици, односно строге забране и захтеви за дете
• Недостатак родитељске пажње
Постоји много разлога, а не увек родитељи могу тачно утврдити разлог за појаву опсценог језика код детета.
Мат кроз очи детета
Ако за одрасле особе мат значи низак ниво културе и образовања, тада деца опажају непристојни језик на потпуно другачији начин. За дете мат може имати следећа значења:
• Свесна или несвесна вређа особу да је увреди
• Алат за демонстрирање психолошког стреса
• Начин да се покажете старијим
• Свесни израз протеста, демонстрација безобразног понашања
• Начин да се дете уђе у „угледну“ компанију
• Несвесна заштита од психолошких траума
• Начин да се преживи прва романтична наклоност
Може се закључити да опсцени језик деце није увек искључиво недостатак образовања и породичне дисфункције.
Како не реаговати на дечији тепих?
Главне грешке у корективном раду са дететом које у свом говору користи отирач су:
1. Недоследност у образовању
Најчешћа грешка, која је, заправо, својеврсна злоупотреба њиховог статуса родитеља и одрасле особе. Ако је детету забрањено псовање, али не и ширење ове забране на породицу и непосредно окружење, покушаји поновног васпитања неће бити ефикасни.
2. Покушај да се стидите
Покушај да се стидите дете, посебно у јавности, само је метода самопотврђивања родитеља, изговор за његову беспомоћност. Такво себично понашање према детету може довести до психолошких траума и поремећаја.
3. Генерализација
Генерализација укључује избегавање теме. Често, након што од детета чују заклетву, родитељи га почињу приговарати за све његове недостатке и грешке из прошлости.
4. Кажњавање без објашњења
Ако дете кажњавате без објашњења разлога, овај начин поновног васпитања неће довести до решења проблема, већ до елементарне негативне реакције на забрану.
Категорички је немогуће употребити физичку казну, подсетити дете на недолично понашање и пустити проблем да иде под његовом снагом.
Дете се куне: права реакција на злостављање деце
Када човек сазна да се његово дете куне, тада га превладавају природне емоције: огорчење, срамота, бес. Морате да се повежете, смирите и поступите у складу са доле описаним препорукама:
1. У разговору са дететом, неопходно је да будете мирни и чврсти, избегавајући завидан поглед, оптужујућу интонацију и повишен глас.
2. Обавестите дете да његова бахатост више није тајна;
3. Питајте од детета шта га је нагнало да користи простирку, покушајте да заједно разрешите његов проблем;
4. Помозите детету да размисли о последицама таквог понашања, анализирајте како је несташица утицала на промену у дететовом односу према породици и његовом окружењу;
5. Откривши проблем, потребно је решити га;
6. Помозите детету да нађе начин за успостављање прекинуте везе, извините се онима који би могли да сведоче таквом понашању, научите дете да искаже своје емоције на прихватљив начин.
Како одбити дете од псовања?
Шта урадити ако се дете закуне? Одбити или затворити очи и прихватити? Потребно је обратити пажњу на важан фактор корекције таквог понашања код детета - опсцени језик у породици. Ниједна техника, савет или поправни рад неће бити ефикасни ако је дечије језичко окружење богато злоупотребом. Ако је брачни пар у породици норма и рутина, тада јака жеља да исправи своје дете треба започети образовањем сопствене културе.
Такође, један од главних фактора непристојности је немогућност изражавања својих емоција и осећаја. Узгред, ова тачка се односи не само на децу, већ и на одрасле. Потребно је формирати дечију вештину у конструктивном разговору и проучити вежбе које ће помоћи да се извуче из стања агресије и огорчености.
Не треба да се успоређује са ауторитарним или убедљивим стилом васпитања, треба у модерирању да прати окружење детета и његово психолошко стање.
Закључно, вриједно је напоменути да опсцени језик код детета не значи недостатак културе и да може настати због мноштва разлога повезаних са одрастањем и пратећих проблема.
