Цхилд псицхологи

Рођени, дјеца долазе у наш свијет апсолутно чиста и отворена за све ново. И то зависи од нас, како они одрастају: великодушни или шкрт, завидни или самодовољни, нежни или груби. Научници нису дошли до једногласног мишљења, шта више утиче на формирање личности особе: биолошки фактори (стварање) или социјални (социјални ставови).

Родитељи активне, немирне, непажљиве и бучне бебе све више размишљају, и да ли је њихово дете преактивно? Они морају слушати од других, васпитачи, наставници, суседи жале се на неконтролисано понашање бебе, његово лоше одгој и непослушност. О таквом концепту као "хиперактивност" постало је познато релативно недавно, научници су доказали да је ово понашање деце болест - кршење и ментални поремећај.

Родитељство је веома дуг и напоран процес. Она почиње од рођења и траје много година. Кључни период у психологији развоја и васпитања детета, када се формира личност пуноправног грађанина друштва. Кажу: "Деца - наше огледало!". Ова тврдња се може сматрати истинитом.

Статистика психолошких и педагошких истраживања усредсређује се на чињеницу да феномен самоубистава тинејџера доводи Русију на треће место у свету по својој дистрибуцији. Овај чланак претпоставља разматрање главних узрока феномена на који се стручњаци позивају: неповезано осећање љубави, конфликти у окружењу (посебно на нивоу односа родитељ-дете), усамљеност отежана проблемима узраста, комплекси подигнути у ранг нерјешивих задатака.

Ако је син рођен у породици, онда, пре или касније, родитељи почињу да се питају како да га подигну са правим мушкарцем. Али свака од њих има своју визију "исправности" овог процеса. Штавише, мишљења понекад могу бити и дијаметрално супротна. А да би се постигли резултати, родитељима је потребна јединствена стратегија.

"Не желим да учим!" - Глобални проблем модерне школе, која се суочава са више од једног родитеља. Како се носити с тим, самостално или ако тражите помоћ стручњака? Саветујемо вам да проведете неко време и упознате се са решењем овог тешког проблема и да пронађете могуће разлоге за невољност вашег дјетета да учи и похађа школу са становишта психологије.

Образовање дјеце предшколског узраста је вишеструки комплексан процес, због чега се формира личност. Заправо, све што дјеца уче у својим раним и предшколским годинама је темељ. Чим беба почне самоуверено да стоји на ногама и учи свет, образовни процес почиње одмах.

Конфликтне ситуације у школи су неизбежне. Друга ствар је да усмерите ситуацију у правом смеру, од свега што можете имати користи. Учење овог без помоћи одраслих је мало вероватно. Дјечија перцепција зависи од реакције других на одређене акције. Ако су деца срећна са учитељем у основној школи, а конфликти ће се решавати искључиво деструктивном методом, онда ће се школски период памтити топлином и нежношћу већ дуги низ година.

Наше баке су рекле: "Деца треба да се одгајају, када се слободно укрсте преко кревета, онда можете само да пожелите". У овој мудрости лежи главна идеја - процес мора почети од првих дана након рођења. Психолози углавном подржавају ову визију ситуације. Данас вам нудимо да се упознате са саветима специјалиста у области образовања од првих дана до три године.

Психе детета у овом раном периоду су прилично рањиве. Уосталом, он зна како да опази емоције других, да се увреди, срам, разочаран, то је управо оно што је свестан у овом добу. Многи мисле да ако је беба одрасла и сама нађе лекцију, онда не треба да јој посвећујете посебну пажњу због њеног одгоја.