Научници са неуролошког института у Монтреалу заједно са колегама са Универзитета Цонцордиа спровели су експеримент, чији су резултати показали да музичка настава у детињству може побољшати неуронске везе у мозгу. Препоручује се учење са децом која још нису напунила седам година. Само у овом случају, преглед мозга ће "истакнути" све предности.
На пример, разлике ће бити приметне у подручју мозга који је одговоран за кретање. Наравно, није чињеница да ће сјајни музичар испасти дете, али ефекат ће бити прилично значајан. Тестирање је укључивало 36 људи који су замољени да обављају задатке на моторичким способностима. Осамнаест људи почело је да студира музику у седмој години, а остало касније.
Обје групе су провеле исто вријеме у настави. Упоређивали су их и са људима који никада нису бавили музику. Тест је био да се репродукује ритам на аудио-визуелни начин. Група у којој су се људи рано бавили музиком направила је најмање грешака, судећи по тачности и времену. Чак и након два дана сличног тренинга, ова група је самоуверено ишла око другог.
Испада да музичка настава јача везе између сензорног и моторичког сегмента мозга. Истовремено се поставља основа на којој се процес учења накнадно заснива. Из тог разлога научници нису успели да открију разлике у мозгу у процесу скенирања код људи који су почели да проучавају музику после седам година и оних који уопште нису студирали музику.
