Сваки родитељ жели да пружи својој беби најбоље и покушава да се што пре укључи у њен развој. Петогодишња деца још увек не могу седети мирно, али од ове је године већ потребно да се почне учити, па би часове требало представити у игривом и комичном облику.
Која је важност гимнастике прста за децу од 4-5 година?
Научници који проучавају психу деце и активности њиховог мозга примећују уску везу између говорне функције и моторичког система. Правилно функционисање органа говора и фине моторичке способности руку доприносе развоју доброг изговора, смањује ментални стрес и помаже да се ослободите монотоније говора.
Савремени темпо живота довео је до тога да се родитељи мало играју и мање пажње посвећују раном развоју деце, што помаже да се смањи ниво развоја говора.
Гимнастика за прсте за децу од 4-5 година и игре су одличан начин да се истовремено развије говор и фине моторичке способности. Предности учења песама на овај начин су:
• у подстицању просторног мишљења и маште;
• у подизању брзине реакције и емоционалне експресивности;
• у побољшању меморије;
• у развоју пажње.
Поред тога, заједничке игре окупљају родитеље и децу. Седећи на коленима мајке, осећајући њен загрљај и наклоност, дете добија све потребне утиске за интелектуални и емоционални развој.
Важно! Свака игра прста је попраћена песмама. Деца лако памте риме, а миран ритам благотворно делује на бебу.
За свако доба игра има своје карактеристике. Деца стара 4-5 година обраћају пажњу на говор и израз лица одрасле особе, па одрасла особа мора да учи поезију.
Идеално доба за почетак наставе
Дете почиње да показује активно интересовање за свет око себе у доби од 4 месеца.
Осврће се око себе, додирује играчке, извлачи непознате предмете у уста и куша их.
Тактилна повезаност са светом је од великог значаја у овом периоду.
Такве вежбе ће вам помоћи да брже говорите и правилно изнесете говор. Једна од најстаријих игара је Магпие Цров, које памтимо из детињства.
Да ли је детету заиста потребан такав развој догађаја?
Гимнастика за прсте код деце 4-5 година добро развија креативне способности. У овом узрасту дете упија било које информације попут сунђера. Можете научити дете да ради нешто, попут јутарњих вежби, користећи забавну риму.
Прсти су устали ујутро (сви прсти су продужени)
Почели су да чучну - један, два, три, четири, пет (заузврат, сваки прст се савија)
Дјечаци испружени, плесат ћемо (изводе се ротацијски покрети)
Немојте бити лењи прсти, поново устаните (поновите сваки покрет изнова).
Након таквог загревања дете ће и сам желети да ради вежбе.
Деца не могу самостално да одржавају психолошку равнотежу, тешко је исказати своје емоције. Детету је тешко објаснити како се осећа, како поступа са одређеним стварима и шта, уопште, жели. Ако одраслој особи не буде могуће пренети оно што је потребно, беба почиње да хистерира, родитељи се нервирају, дететов сан је поремећен, услед чега постаје превише узбуђен. Захваљујући гимнастикама прстима постаје лакше комуницирати са одраслима и контролирати емоције.
Одабир места и времена за наставу
У поређењу са другим развојним методама, гимнастика прста за децу од 4 до 5 година има неколико предности:
• развој неколико вештина одједном;
• игра је увек са вама;
• широк избор игара;
• дубок креативни развој.
За часове не требате бирати време и место, они се могу договорити било где и било када.
Важно! Савремени уређаји, таблети и други уређаји деци само потискују способност маште, а не развијају је.
Било која прича или прича се може замислити у игри прстима. Детету треба дати прилику да самостално схвати како да упозна јунаке или да му помогне у овом питању. „Птица“ - савијте длан у кљун, „пчела“ - кажипрст лети у круг, „коза“ - мали прст и кажипрст.
Кад детету постане лако да извршава радње једном руком, мора да научи како да их изводи другом руком, а затим са обе.
Фазе игара:
• одрасла особа дјетету представља игру;
• руке детета су укључене у игру;
• одрасла особа са бебом врши покрете истовремено;
• дете се самостално игра испод текста који одрасла особа изговара;
• беба у потпуности врши све покрете и изговара песму, а родитељ помаже само ако је потребно.
Редовне вежбе помажу у развоју артикулације, активирању менталних процеса и разноликости бебиног слободног времена. Рад мождане коре се побољшава, што је важна компонента припремног процеса за школу.
Ова метода тренирања стекла је огромну популарност у Јапану, где се таквом гимнастиком баве већ од два месеца. Стручњаци препоручују редовно спровођење наставе сваки дан и најмање 5 минута. Постепено, морате да повећате брзину наставе и додате број вежби.
Комплекс узбудљивих вежби гимнастике за прсте за децу од 4-5 година
1. "Листови"
Један, два, три, четири, пет - савијте се, почевши од палца
Почнимо сакупљати лишће - компримирамо и опуштамо клице
Листови Рована - савијте прсте, прво велике, а затим све остале
Лишће вибурнума
Листови липе
Јасен лишће
Мапле Леавес
Ми ћемо својој мајци донети домаћи букет - прсти „иду“ на сто.
2. "Зимске забаве"
Правимо грудву из снега, - стиснемо и не стиснемо руке
Кућицу правимо од грудица - прстима повезујемо прсте, дланове треба мало раширити
Животиње ће живети у кући - пљескати рукама
Забавите се и будите пријатељи
Чуваћемо кућу - руке се држе заједно у "замку"
Песме за опуштање између часова
Далеко од мрачне шуме - дрхтавих руку, као у поздрав
Краве се дају млеком - дланови „доје“ краву
Лептири лете наоколо - раширених и опуштених дланова, дрхтавих руку
А тигар се спријатељи са слоном - загрлимо песницу дланом
Вукови младунаца који трче иза угла - прсти на столу
Сви желе да се попну на месец - вршимо кружне покрете кажипрстом.
Савети стручњака
За предшколску децу гимнастика за прсте игра важну улогу. За време наставе развијају се фине моторичке вештине, а рука је добро припремљена за писање. Три прста држе кваку, дечија се рука јако умара од таквог оптерећења, а у играма је укључен сваки прст, ефекат развоја финих моторичких способности се повећава, говор почиње правилно да се формира.
Гимнастика за прсте за децу од 4-5 година укључује наизменично кретање, опуштање, компресију и истезање. Пре било које активности детета, важно је да се емоционално поставите, размотрите илустрације за вежбе, расправите о садржају и, ако је потребно, разрадите потребне гесте.
Кључне препоруке:
1. Не играјте игру хладним рукама, морате их загрејати у топлој води или трљати дланове.
2. О новим ликовима, морате рећи беби пре почетка игре.
3. Важно је користити најекспресивније изразе лица.
4. Правите кратке паузе, одвлачите пажњу.
5. Постепено замените игре новим и компликовајте их.
6. Забавите се и наградите бебу за успех.
7. Неопходно је покушати да сви играчи прстију учествују у игри, посебно мали прст и прстенац.
Гимнастика за прсте за децу од 4-5 година је врста основе, гаранција успеха у свим настојањима. Дете ће самоуверено држати оловку и лепше писати, биће припремљено памћење, укључујући и визуелно. Сви часови су једноставни, не настају потешкоће, педагошка обука није потребна. Свака мајка самостално има моћ да са бебом вјежба у шетњи, прије спавања или у друго слободно вријеме. Вреди издвојити неколико минута, а дете ће учинити још један корак на путу ка успешном учењу.
Посебно је занимљиво код деце музичка гимнастика за прсте за децу од 4-5 година. Песме уз мелодију боље се памте и дуго се чувају у меморији.
За постизање позитивног резултата важно је редовно изводити вежбе.
Не требате дозволити детету да прекомерно ради током наставе, ако интересовање нестане, оно постаје ометано и летаргично, зато пазите на временски оквир. За петогодишње дете ће бити довољно 10 минута. Важно је схватити да је рано доба најкритичнији период, управо у овом тренутку формирају се темељне људске способности.
